Per què els col·legis volen que l’economia sigui major de STEM

La majoria dels graduats universitaris nord-americans comencen a preocupar-se de trobar feina fins i tot abans de posar-se una bata, trepitjar l’escenari i rebre els seus títols. Però, per als estudiants internacionals amb visat d’estudiants de la F-1, aconseguir la feina adequada després de la graduació pot marcar la diferència entre quedar-se als Estats Units o tornar al seu país d’origen. Això ha impulsat algunes universitats a modificar la classificació dels títols.

Els estudiants internacionals tenen la possibilitat de treballar als EUA durant 12 mesos durant el que es coneix com a període de formació pràctica opcional o OPT i els que hagin obtingut la titulació en determinats camps de ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM) poden sol·licitar un 24- pròrroga de mes. Els graduats recents utilitzen el període OPT per explorar el mercat de treball fins que troben un empresari disposat a patrocinar-los per un visat H-1B.

Les universitats canvien ara el codi de classificació federal de les seves economies majors d’un d’economia general (45.0601) a economometria i economia quantitativa (45.0603) per tal de donar aquesta opció als seus estudiants. L’econometria i l’economia quantitativa passa a ser l’únic camp d’estudi impartit als departaments d’economia que el Departament de Seguretat Nacional considera un camp STEM. (Hi ha una llista completa dels camps STEM aquí.)

El Centre Nacional d’Economia diu que el codi d’economia i economia quantitativa és per a "un programa que se centra en l’estudi sistemàtic d’anàlisi matemàtica i estadística de fenòmens i problemes econòmics. Inclou instruccions en estadístiques econòmiques, teoria d’optimització, anàlisi de costos / beneficis, teoria de preus, modelatge econòmic i previsió i avaluació econòmica. "

Alguns col·legis ja anomenen econom a STEM

Princeton, MIT, Brown, NYU, Yale i Columbia es troben entre els col·legis que han reclassificat els seus programes en matèria econòmica. Algunes d’aquestes institucions han abordat la manera com això beneficia als estudiants internacionals en els seus anuncis. El departament d’economia de Yale enumera fins i tot la secció "Té la denominació STEM" com una de les preguntes més freqüents al lloc web. La Universitat de Pennsilvània està estudiant si hauria de buscar la requalificació de la seva principal economia. El departament d’economia de la Universitat del Nord-Oest va votar per unanimitat el 17 d’abril per classificar la major economia com a assignatura STEM després que els estudiants presentessin una petició, segons The Daily Northwestern.

"Tenim un bon nombre d'estudiants internacionals especialitzats en economia i he sentit que només poder passar un any en aquest país després de graduar-se és un autèntic impediment quan esteu al mercat de treball", va dir Michael Kuehlwein, presidenta del departament d’economia del Pomona College, a InsideHigherEd. "En realitat he sentit que els nostres majors han continuat, han aconseguit un treball a la consulta o no, i literalment han de sortir del país al cap d'un any. Així doncs, vaig mirar els criteris per a aquesta economia major i una economia quantitativa i només semblava el que fem aquí; semblava un ajustament molt proper. Ens ha semblat oportú dir que això és el que fem i, si els nostres estudiants internacionals poden beneficiar-se, seria fantàstic ”.

Les dades federals analitzades per la National Science Foundation han revelat que hi ha hagut un fort descens dels estudiants internacionals que es matriculen a les universitats nord-americanes, ja que l’administració Trump va donar a conèixer la seva agenda “America First” i va parlar de frenar l’abús de visats H-1B. Això és molt preocupant per a les universitats nord-americanes, ja que els estudiants internacionals solen pagar molt més les despeses de matrícula que els ciutadans nord-americans. Per als col·legis, poder comercialitzar els seus estudis econòmics com majors STEM als estudiants internacionals de l’entorn actual és òbviament molt important.