Afluència
L’afluència és una condició social derivada del desig de ser més ric o d’èxit. També es pot definir com la incapacitat per comprendre les conseqüències de les accions pròpies a causa del privilegi financer.
0:54Afluència
ESFORÇAMENT DE BAIXA Afluència
L’afluència, una combinació de les paraules “afluència” i “grip”, és simptomàtica d’una cultura amb forts valors materialistes, que manté l’acumulació de riqueses com un dels assoliments més alts. Les persones que es mostren afectades per la malaltia solen trobar l’èxit molt econòmic que han estat perseguint tan vigorosament que els acaba sentint sense complir i desitjant encara més, vivint en un estat constant de la necessitat de “mantenir-se al dia amb els Joneses”.
Causes i símptomes
Els defensors de la teoria de l’afluenza estipulen que els afectats s’abonen a la idea que els diners poden comprar felicitat, però sovint es troben que la recerca de la riquesa els roba d’acompliment i els deixa per sempre insatisfets. Sovint tenen problemes per funcionar a la societat normal i distingir entre el correcte i el mal, ja que la bombolla de privilegi en què resideixen els aïlla de comprendre el funcionament de la resta del món i de desenvolupar empatia per a aquells amb antecedents més modestos.
A més, en una societat amb una creixent desigualtat d’ingressos, els que tenen privilegi financer són més propensos a apartar-se de la població en general. Aquesta construcció social fomenta un sentiment de dret que es pot perpetuar per si mateix, ja que els rics senten que han guanyat el seu camí a la classe amb un intel·lectual o talent superior i, per tant, les regles estàndard de la societat no els són aplicables.
Entre els símptomes de l’afluenza s’inclouen miopic en el treball i guanyar diners, relacions personals tensades, depressió, una imatge de si mateixa vinculada directament a l’estat financer i dificultat per relacionar-se o relacionar-se amb altres.
Afluència i llei
L’affluenza ha estat objecte de llibres i programes de televisió i s’ha utilitzat com a defensa en processos penals.
El desembre de 2013, un adolescent de Texas que va assolar i va matar a quatre vianants mentre conduïa begut va ser condemnat a 10 anys de llibertat condicional i zero temps de presó després que el seu advocat argumentés amb èxit que la seva educació privilegiada impedia la seva capacitat per comprendre les conseqüències de les seves accions.
El juny del 2016, una nedadora de la Universitat de Stanford condemnada per agredir sexualment una estudiant al campus va rebre una condemna de sis mesos de presó. Mentre que llegia la sentència i justificava la seva indulgència, el jutge del cas va declarar que la pena de presó "tindria un impacte greu" sobre l'acusat. Els crítics al·leguen que era una al·lusió a la riquesa de l'alumne i a una educació protegida, que es va permetre influir en la seva condemna.
Afluència a Amèrica
La grip és més present a països econòmicament viables com els Estats Units. Solem pensar a Amèrica com la terra d’un individualisme accidentat. Tanmateix, els investigadors estan trobant que és molt més fàcil desglossar el nivell més elevat dels assalariats si els vostres pares ho van fer abans. La classe socioeconòmica en la qual neixen els nord-americans té una forta correlació amb allà on acaben més endavant a la vida, perpetuant la bombolla dins la qual es pot desenvolupar l’afluència.
Això és especialment cert a la part superior. Recentment, dos investigadors de Stanford han publicat un estudi que analitzava l '"elasticitat intergeneracional" (IGE) de les famílies americanes, és a dir, el grau en què els ingressos dels pares afectaven els ingressos dels fills en l'edat adulta. En general, van trobar un IGE mitjà al voltant del 0, 5, cosa que significa que els ingressos parentals representen prop de la meitat dels salaris eventuals del fill (el IGE va ser marginalment superior per als homes que per les dones: 0, 52 enfront de 0, 47).
Tanmateix, quan es van fixar en els de l'extrem superior de l'escala de rendes, la correlació s'assemblava més als dos terços. Així que és molt més probable que acabi afluent si neixis així (per a més, vegeu la disminució de la mobilitat econòmica d'Amèrica ).
Aquesta no és l’única investigació que demostra una manca de mobilitat social entre els rics. Richard V. Reeves, un company de la Brookings Institution, ha assenyalat que és probable que hi hagi un 30% dels nens nascuts en el quintil superior de les famílies amb ingressos. Un altre 26% va acabar al segon quintil més alt que els adults.
Tot i això, les probabilitats d’arribar als dos primers quintils són dramàticament més baixes si haguessis nascut sense mitjans. Reeves, segons els nens blancs que comencen al tram més baix, tenen una possibilitat d’un a cada quatre d’esquerdar el 40% superior com a adult. Per als nens negres, la xifra és encara més desagradable: el 51% dels que creixen a l'escala inferior es queden a l'edat adulta.
Figura 1. El gràfic següent revela les probabilitats que un individu nascut en un quintil particular (20%) dels assalariats acabi en cada quintil als 40 anys.
Font: The Brookings Institution
Val la pena assenyalar, però, que no tots els segments de la societat estan igualment influenciats per la generació que l’ha precedit. Per exemple, l'equip de Stanford va comprovar que les dones tenien una correlació menor entre els seus ingressos i la dels seus pares que els homes. Una possibilitat: les dones simplement treballen menys quan els seus marits guanyen un sou bastant gran.
On viviu també sembla que afecta la mobilitat social. Un estudi va trobar que els residents d'algunes ciutats, com Salt Lake City i San Jose, tenien nivells relativament elevats de mobilitat ascendent. En altres llocs, com Milwaukee i Atlanta, les possibilitats de pujar l'escala són minúscules.
"La transmissió d'avantatge"
Hi ha diverses explicacions possibles per allò que els científics socials dubten de “la transmissió intergeneracional d’avantatges”. Una de les més bàsiques és la influència vital de l’educació en els sous futurs. Els pares més rics tenen més probabilitats que tinguin títols universitaris i, per tant, serveixen com a models per a que els seus fills assisteixin a la universitat. També tenen els mitjans per situar els fills a millors escoles.
Es va fer un seguiment d’un estudi de Johns Hopkins uns 800 estudiants que viuen a Baltimore des del primer grau fins a finals dels anys vint. Només el 4% dels estudiants amb ingressos inferiors van passar a cursar una formació universitària, enfront del 45% dels nens de famílies més riques. Els estudiants armats amb titulació universitària es troben en una posició molt millor per trobar una feina remunerada.
Els investigadors també han trobat raons menys òbvies del pas de la riquesa d’una generació a l’altra. Per exemple, Reeves assenyala que els estudis mostren que els progenitors pares tendeixen a passar més temps amb els seus fills, possiblement impartint més de les habilitats i trets de caràcter que condueixen a l'èxit a llarg termini.
Aquesta atenció addicional és especialment important en els primers anys. Segons els estimats, informa Reeves, els nens de les famílies més pobres escolten menys paraules que els de famílies ben educades i educades, 30 milions més a partir dels 4 anys. Quan aquests nens menys afavorits entren a l’escola, ja quedaven enrere en termes de vocabulari.
Evitar l’afluència
No hi ha cap diagnòstic oficial de l’afluenza, el que significa que no és realment un trastorn per sí mateix, sinó que es refereix a un conjunt de circumstàncies i factors ambientals que contribueixen a un comportament inadaptat. Tot i això, hi ha maneres que els pares puguin ajudar a prevenir el seu desenvolupament en la seva descendència.
En aquesta època de criança en helicòpter, els nens es mantenen a les fosques sobre diners i finances, però, quan més aviat comenceu a ensenyar-los sobre aquestes coses, més financers seran els responsables. Bona part del que aprenen els nens és veure’t, i així si els expliques el teu treball dur, mostra’ls com estalvies diners al banc i no et dediques a fer compres d’impuls, els teus fills tampoc.
Ensenyeu-los com manejar diners
Si els vostres fills no entenen el valor dels diners i com gestionar-lo, és probable que no hi hagi massa temps. Una manera eficaç d’ensenyar als nens a manejar diners és establir-los amb els seus propis comptes bancaris on puguin estalviar els diners que guanyen o que se’ls doni. Feu un xec per al seu aniversari o vacances, i poden posar-lo al seu compte d'estalvi. Quan els vostres fills són grans, aconsegueixen controlar el compte. Sovint el que passa és que el nen comença a valorar els diners que va estalviar i pensa dues vegades en gastar-lo en alguna cosa frívola.
Configuració de límits
Els nens tenen la prova de provar els límits per veure amb què poden fugir, però, si estableix límits, es crearà adults responsables financers. Si cedeix tots els capritxos del fill, pot configurar-los per a una vida de gratificació i deute instantani. No són aquests els valors que voldríeu tenir als vostres fills quan rebin l'herència o el negoci familiar se li aboqui. Premeu com a exemple els regals: si el vostre fill en rep un diner, feu que estalvieu tres quartes parts i en dediqueu una quarta part. Si tingués el cor a comprar alguna cosa amb els diners, això li ensenyarà a esperar i estalviar en lloc de gratificar-se a l’instant.
No els ajudeu de situacions enganxoses
Manejar els diners correctament requereix temps i els nens cometran molts errors al llarg del camí. Però si els vostres fills es desordenen, no els heu de rescatar. Diguem que Junior bufa la seva quota durant la setmana, però vol realment l’última aplicació per a iPhone. Si cediu i el compreu per ell, esteu fent un gran servei. Els nens han d’aprendre que tot costa diners i que les seves opcions de despesa tenen conseqüències.
Creeu un comprador intel·ligent
En aquest món sempre continuat, impulsat per la publicitat, els nens han d’aprendre d’hora sobre com ser compradors intel·ligents. És fàcil convertir-se en excés de pagar per alguna cosa o comprar una garantia que no val la pena. La tasca dels pares és ensenyar als seus fills a comparar la botiga i a obtenir el millor tracte. Investigant qualsevol producte amb un gran bitllet abans de comprar, els nens no només aprendran a prendre decisions sàvies, sinó que també s’evitaran les precipitades.
Animeu els vostres fills a treballar
Durant els anys de secundària, l’educació serà el focus principal dels vostres fills, però això no vol dir que no hagin de guanyar diners al llarg del camí. No és una bona idea que el vostre fill treballi cada dia després de l’escola, però un parell de torns a la botiga de queviures locals els caps de setmana poden recórrer un llarg camí per inculcar una ètica forta. Fins i tot fer tasques al voltant de la casa o al barri pot ser una manera d’ensenyar als vostres fills sobre la importància de treballar.
Comparació de comptes d'inversió Nom del proveïdor Descripció del anunciant × Les ofertes que apareixen a aquesta taula provenen de col·laboracions per les quals Investopedia rep una compensació.